Reflexión Final

 En este semestre he aprendido y desarrollado en la literatura española. Hemos leído obras, poesías, y muchas lecturas más. He aprendido a mejorar mi vocabulario y escritura cada vez que hacemos un módulo. También he aprendido a comprender más las lecturas como aprender el significado de las palabras. Hay muchas palabras que han sido nuevas para mi porque ha sido la primera vez que leo lecturas en español. Es diferente leer pequeñas oraciones como en la televisión o en las calles a leer poesías y lecturas. Al comienzo del semestre no pensaba que me iba a interesar mucho el tema de la literatura española. Ahora, si me interesa mucho y me encanta, ahora busco poesías conocidas o lecturas del tiempo del renacimiento. Las poesías que me han llamado la atención fueron las coplas de Jorge Manrique y “Mientras por competir con tu cabello” de Luis de Góngora. Estos dos poemas describen la vida de una manera que uno no llegaría a pensar. Ha abierto la cabeza para pensar más profundo del significado, por eso me ha interesado mucho. Este semestre ha sido un desarrollo diferente en mi literatura, a comprender más lo que leo y a saber explicarme bien de lo que he entendido. En cada módulo, uno aprende algo diferente sobre la vida por intermedio de los autores, y eso me dio más interés ver el punto de vista de cada uno como “El conde Lucanor” y “El burlador de Sevilla”. Este aprendizaje es una ayuda en futuras escrituras y comprensión en las lecturas. Esos fueron los temas importantes que he aprendido en el transcurso del semestre.     

Reflexión Critica #4

La Realidad Sobre La Vida


                      En este cuarto módulo, hemos leído poesías como “Vida Retirada” y “Noche Serena” de Fray Luis de León, “Noche Oscura del Alma” de San Juan de la Cruz, las Coplas de Jorge Manrique y “Mientras por competir con tu cabello” de Luis de Góngora. Todas estas poesías hablan sobre la realidad de la vida y lo que unos puedan pensar que es apariencia. Hemos aprendido sobre el género poético y las figuras literarias en la cual fue muy interesante y ha sido algo que me ha ayudado a comprender más a la poesía. Las poesías en el Renacimiento son ascética y mística como las poesías de Fray Luis de León, San Juan de la Cruz, y Santa Teresa de Jesús. Las figuras retóricas y literarias aumentan la belleza y el arte entre las obras y poesías.  No todos tenemos el pensamiento que la vida se va en una o que hay que vivir o disfrutar de la vida antes que se acabe. Estos autores explican que uno debe disfrutar la vida y la belleza antes de que la muerte llegue. 

                 En este módulo he hecho una presentación sobre “Mientras por competir con tu cabello” de Luis de Góngora. Este poema ha sido muy interesante para leer y comprender y bonito a la vez. Este módulo me ha ayudado a comprender poemas con más profundidad y con eso pude comprender la poesía. Góngora explica que uno debe disfrutar la vida y la belleza de la juventud antes de que la muerte llegue. Yo nunca he pensado eso sobre la vida, nunca he pensado sobre la muerte solo en el presente, pero ahí se ve que Góngora es un realista en el aspecto de la vida. Góngora ha usado figuras literarias como símiles, metáforas, e hipérboles para describir la belleza y comparar la belleza con cosas como el oro y lilies. En el transcurso del poema habla sobre la belleza cuando ya pasan los años y uno llega a la vejez. Carpe diem se asemeja mucho en estas poesías porque se trata sobre aprovechar el tiempo presente sin esperar lo que pasará en el futuro. Ese poema me ha interesado mucho porque tiene un diferente punto de vista sobre la vida en la cual yo no he pensado. Siento que describe y compara  la belleza, cuerpo,y piel de una mujer de una manera delicadamente donde se ve bonito. Comprar el cabello con el sol, la piel con lilio, y el cuello, cabello, labio, y frente con oro, lilio, clavel, y cristal luciente. Pero al final del poema describe que cuando una llega a la vejez compara el cabello plateado con plata y describe que nosotros nos convertimos “en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.” Es la primera vez que leo poesía en español y siento que llega al sentimiento más que en inglés en mi opinión. 

                     Otra obra que me ha interesado fue las Coplas de Jorge Manrique porque habla sobre el tiempo, la muerte, y en el transcurso del poema describe la muerte de su padre. Fue interesante porque esas coplas tienen tanto poder en describir la muerte de su padre que uno se queda sorprendido porque es un tema fuerte en describir o hablar. Las figuras literarias ayudan a que el poema sea más interesante para estar conmovida. Otra poesía que es conmovida en mi opinión es “ Noche oscura del alma” de San Juan de la Cruz. Es una poesía mística donde describe el acercamiento personal del alma con Dios. Se trata sobre el camino místico con obstáculos como tristeza y soledad en la cual es algo normal del ser humano, pero es algo necesario para acercarse a Dios. 

                           En conclusión, los autores como Luis de Góngora, San Juan de la Cruz, Fray Luis de León, y Jorge Manrique , usan figuras literarias para conmover a los que están leyendo y hacerlos pensar más profundo sobre el poema. La realidad de la vida es que un día nos llega a irnos y debemos disfrutar la vida y la juventud lo más que pueda. Nos damos cuenta que esos autores son más realista que idealistas como somos todos los humanos. La poesía es algo bonito en aprender a leer y comprender. 

Las Hermanas de Azul y Rojo

Camila Torres

SPA3301

Modulo #3

         Las hermanas de Rojo y Azul 

En este tercer módulo, hemos leído obras como, LaCelestina, “El Viejo

Celoso”, “Hombres Necios Que Acusáis” y La dama boba. En este módulo aprendí sobre el paso de la Edad Media a la Edad Moderna. En las obras se puede ver y aprender temas como el amor, los celos y la honra. Las obras teatrales contienen diálogos, acotaciones, escenografía, y coreografía donde se puede entender la obra más por esos elementos dramáticos. Leer y ver una obra nos ayuda a entender un texto de manera diferente porque cuando estás en el teatro todos los elementos más allá del texto como la escenografía o la actuación de los personajes hacen que una obra sea más entretenida y más fácil entender.

En este módulo, fuimos a ver La dama boba al Teatro Español Repertorio. Fue una experiencia muy divertida y me encantó porque fue la primera vez que voy a un teatro, y también porque era una obra española. Disfruté mucho de la obra y también tomé en cuenyta las semejanzas de la obra y a lo que hablamos sobre lo que contiene una obra y teatro en clase. Lo que más me gustó fue que se vive de la actuación, con música, bailes, humor, y efectos de sonido. Yo recomendaría esta obra a otras personas para que también tengan una nueva experiencia y que vayan fuera de lo común como lo fue para mí. Después de salir del teatro, les comenté sobre la obra a mi familia y a los amigos de mis padres, y sí les interesó lo que les comentaba. En mi opinión, siento que es mucho mejor ver la obra que leerla, hay una diferencia grande y se puede entender el mensaje de manera más profunda. Cuando uno lo lee no es tan igual como lo imaginas comparado a escuchar y verlo en persona.

En esta obra, se puede ver el paso de la Edad Media a la Edad Moderna, el rol social de la mujer en ese siglo, y como se juzga a las personas. En el comienzo de la obra se ve como las dos hermanas tenían puestos vestidos, Finea estaba puesto el color rojo y Nise estaba puesto azul. Nise es la hermana mas seria y Finea era la “boba” de la obra. Al final de la obra se cambiaron el vestuario y se pusieron pantalones como ropa moderna. La música también ha sido un cambio porque empezó con música del barroco y terminaron bailando la música latina contemporánea. En la obra las dos hermanas representan sus papeles de manera efectiva y clara, su actuación hace la obra más fácil para entender de qué se trataba. La tensión dramática se siente más clara viéndola porque la actuación es lo que ayuda más a entender qué está ocurriendo. El escenario era pequeño, pero fue justo para la obra. El espacio fue compatible con las escenas y actuaciones, y sí se supo a entender. Por ejemplo, cuando se escondían bajo las escaleras, nosotros lo podíamos ver, pero en la obra era como si en verdad se estuviera escondiendo. 

Los bailes, la música dio humor a la obra para Finea, quien fue la boba entre las dos hermanas, pero quien, a lo largo de la obra, no resultó ser tan “boba” como la llamaron. Al final el amor cambio a la personalidad de Finea ella se convierte ser mas intelligente que todos pensaban.

De Lo Que Aconteció A Un Hombre Que Perdio Su Nombre

Había una vez hace mucho tiempo, un hombre llamado Henry. Él vivía en Londres, con su esposa Esperanza quien se encontraba embarazada y a unas pocas semanas de dar a luz. Henry se encontraba desesperado, ya que había perdido su trabajo y, aunque salía todos los días a buscar empleo, no encontraba nada. Un día, caminando por el centro de la ciudad, se encontró con un hombre conocido por “ayudar” a los pobres del lugar, y al acercarse a aquel hombre le preguntó “¿Necesitas ayuda? ¿Estás dispuesto a hacer lo que sea?” a lo cual Henry sin  muchas opciones y angustiado dijo que sí y acordó de verse con el hombre a la siguiente mañana  a las orillas de la ciudad. Al siguiente día ambos se vieron en el lugar acordado y sin mucho rodeo el hombre le dijo “para comenzar quiero que me ayudes a robar las joyas de la Reina” dándole las herramientas. Confiando en que el hombre lo ayudaría a escapar, Henry aceptó el trabajo y se puso manos a la obra. Lo que Henry no sabía es que aquel hombre lo traicionaría y escaparía solo con las joyas dejando a Henry solo y con la policía persiguiéndolo. Al final del día Henry logró escapar, pero muchos en la ciudad sabían lo que había pasado y dieron a conocer su identidad a la policía. Henry sin ninguna opción tuvo que huir de aquella ciudad dejando a su esposa e hijo. Así fue como Henry perdió todo, su familia, su casa, su nombre.

Reflexión Critica #2

Camila Torres

SPA3301

Reflexión #2

                                                Lo Que Se Aprende Desde El Siglo XIV

                           En este segundo módulo, hemos aprendido sobre ejemplos y manuales de conducta en las lecturas de clase. Varios de estos textos que hemos leído son del siglo XIII hasta el siglo XVIII. Leímos El Conde Lucanor de don Juan Manuel, Los Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo, El Libro de Buen Amor de Juan Ruiz,  las Cartas Marruecas de José Cadalso, y El Sí de las Niñas de Leandro Fernández de Moratín. A través de estas lecturas , uno puede aprender sobre situaciones en la vida y usarlas como un consejo para el futuro. En estos siglos se puede ver cómo la sociedad trataba a los jóvenes por el bien y también por el lado malo e injusto. Estos autores nos demuestran la realidad de la sociedad española en esas épocas. El siglo XVIII fue la Ilustración o también conocido como el Siglo de las Luces. En este siglo tenían la idea que la naturaleza se rige por las leyes que también pueden ser comprendidas por la naturaleza humana. 

                          Lo que más me interesó de todas las lecturas, fue los cuentos de El Conde Lucanor. Nunca había escuchado de los cuentos de don Juan Manuel, estos cuentos contienen una moraleja al final que son aplicables a la vida de las personas. En cada cuento, el conde Lucanor habla con su consejero sobre sus problemas diversos, donde después Patronio le responde con un cuento o ejemplo donde le ayuda y muestra una enseñanza moral. En el segundo cuento, “Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo” de El Conde Lucanor, la moraleja es que uno no debe escuchar las críticas de la gente y hacer lo que uno piensa que está bien, mientras que no sea algo malo. Patronio le contó al conde Lucanor sobre la historia de un buen hombre y su hijo que iban al mercado y encontraban a diferentes hombres en su camino. Esos hombres les decían un defecto, donde el padre se empeñó en esas críticas y el hijo dijo que siguiera a lo que quisiese. En el camino, los hombres le decían que no se parecía muy juicioso, dijeron que el papá era anciano y viejo para caminar a pie, y dijeron que la bestia que montaba era flaca y débil. En este cuento, se ve cómo la gente puede criticar, pero quedarse en uno mismo para creer que más le beneficia y tampoco hacer cosas por temor al qué dirán los demás. Entonces al final Patronio le aconsejo al Conde Lucanor que haga lo que más conviene y que no escuche a la gente que habla. 

                   En la obra, El Sí de las Niñas, se trata de el abuso de control que los padres tienen sobre sus hijos. Esta obra me ha interesado porque me informa sobre cómo los padres eran con sus hijos. En esta obra, doña Irene ha concertado el matrimonio entre don Diego y doña Francisca, quien tiene 16 años. Viendo que su madre lo hizo sin la voluntad de la niña, dice mucho de la personalidad de doña Irene. Doña Irene le quita el “sí” de la niña, donde se asemeja al título de la obra. En esta sociedad todavía hay padres así que le obligan a sus hijos hacer cosas que no quieren. Casarse con un hombre que tiene más de 20 años de diferencia, es algo inaceptable porque está en desarrollo, en cambio, el hombre tiene mucha experiencia. 

                   En este módulo, uno puede aprender de estos cuentos y obras sobre cómo era la sociedad en la época de antes. Entre padres, hijos y parejas, hay situaciones a través de las cuales uno puede aprender de ellos.  El Conde Lucanor y El Sí de las Niñas, han sido unos grandes ejemplos en este módulo para aprender sobre la vida. Lo que he aprendido y que estoy de acuerdo, es que uno debe ponerse a uno mismo primero y no escuchar a las críticas de los demás. 

Reflexion Critica #1

La Obra De La Edad Media  

 En este primer modulo de la clase, hemos aprendido sobre héroes y picaros. Leímos obras y poems como El Poema de Mío Cid y romances como “Romance Nuevamente Rehecho de la Fatal Desenvoltura de la Cava Florinda” y “De una Morilla de Bel Catar”. En este módulo también leímos una novela picaresca, El Lazarillo de Tormes y también una obra teatral llamada El Burlador de Sevilla. Hemos aprendido cómo era el romance y la sociedad en la Edad Media. También aprendimos sobre el Siglo de Oro: el Renacimiento ( siglo XVI) y el Barroco (siglo XVII). La justicia, honor, deshonra, y mentira han jugado un gran papel en el tiempo de la Edad Media. Todos los temas han sido interestantes y han sido nuevos para mí.  

El tema que me ha interesado más fue la obra teatral llamada El Burlador de Sevilla de Tirso de Molina. La obra trata sobre la mentira, la deshonra, el honor, la justicia, y la sociedad en el Siglo de Oro. El protagonista, Don Juan Tenorio, ha sido un picaro. Él pertenecia a la alta clase y se fue a Nápoles huyendo de lo que había hecho en España. Don Juan encontró a la duquesa, Isabela, la sedujo y se hizo pasar por su prometido el Duque Octavio. Don Juan deshonra a Isabela, ya que tiene relaciones con ella si cumplir el prometido “dulce si”, que es el fin de casarse. Isabela le descubrió por tratar de alumbrar con luz para ver su rostro, pero Don Juan lo negó. En la obra, Don Juan es conocido como un seductor, picaro y un burlador. El titulo El Burlador de Sevilla se asemeja a una de sus características de don Juan.  

Don Juan es un burlador porque se burla de las mujeres, arrebatándoles su honor. En ese tiempo el honor de la mujer vale mucho. El concepto de tener honor en una mujer es no tener relaciones con un hombre hasta que sera casada, si lo hace antes ahi es donde dice que perdio su honor o valor. Después de Isabela, Don Juan seguía burlándose de las mujeres como as Tisbea, Ana de Ulloa y Aminta. Don Juan le propuso matrimonio y juró casarse con Tisbea para terminar de deshonrarla. Don Juan se fija en Ana de Ulloa, quien es la amada de el Marqués de la Mota. Don Juan la seduce prometiéndole matrimonio y ella le creyó. Aminta se llenó de tristeza y trató de quitarse la vida. Ella pide su justicia y tambien pide la muerte de don Juan. Don Juan al final muere por ser abrazado por el fuego y encerrado en el infierno. A él nunca le temió o importó ir al infierno, o que le castigue Dios por todas las maldades que ha hecho. De hecho, a lo largo de la obra repite con frequencia el verso “Tan largo me lo fiás”, dando a entender de manera burlona que queda mucho tiempo para poder arrepentirse y enmendarse. Como el titulo El Burlador de Sevilla o convidado de piedra indican don Juan es convidado a cenar por una estatua piedra, que se trata de don Gonzalo de Ulloa, el padre de doña Ana a quien don Juan quitó la vida y que regresa para vengarse. En un nivel simbólico, esto significa que está invitado al infierno por todas sus maldades cometidas. Don Juan fue abrazado con el fuego del infierno y falleció siendo un castigo de Dios.  

En esta obra, ha habido un gran imperfección en la justicia humana y especialmente para los personajes femeninos. Mucha mentira y deshonra en las mujeres todo por don Juan. Solo me hace preguntarme cuál es la razón por la que hay personas como don Juan, si solo las consecuencias son negativas. Como a don Juan no le importó y creyó que al final no le iban a castigar, él seguía burlándose de las mujeres en la obra. A don Juan no le importó que Dios le fuera a castigar. El que actuó bien y de la manera correcta sobre el pecado no se iban a conseguir el castigo de un Dios poderoso como a don Juan. Lo que uno puede aprender de esta obra es a la persona que quiere aprovecharse de los demás o causarles daño, al final todo da vuelta y recibirá su castigo. Y a las personas siendo castigadas como Isabela y las otras mujeres, la vida vuelve a la normalidad y todo regresa a estar bien. Lo que también puede uno aprender es a no confiar mucho en los demás y tener cuidado con las personas a quienes dejas entrar a tu vida. Las personas mienten para verse bien, para tener malas intenciones y engañar. En la socided de ahorita todavia hay hombres como un don Juan. Andres Garcia es un ejemplo moderno de un don Juan porque ha estado con varias mujeres. Se puede decir que en todos tiempos, todo queda lo mismo es modernizarse.   

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