Ivan, Iurii, Rene, Enrique
Progress Report#4
Prof. Belli
12/2/2014
Because the previous week our group has worked mostly on the board game itself, the
week of 11/25/2014­12/2/2014 we have dedicated most of our efforts into the planning of
writeups and deliverables, which are two manuals/instructions and rules.
● While meeting on Monday, we have all discussed and shared ideas about the layout of
the manuals and rules, as well as instructions, which are still to come;
● We have as well made some enhancements to the game itself, which improved overall
look and playing experience of the game;
● Ivan has given Rene more interesting materials, such as plastic glass, which Rene is
making fit into the game. In general, we have decided to make the game insides
visible to kids, so that they will have more interest of it, and eventually of electrical
engineering.
● Enrique as well has made research about the field itself, and about some of the best
practices of the electrical engineering, which we are going to use in both game
building and as an information to educate our target audience;
● We have been working with the gathered researches. Iurii has started to work on
questions and more facts to put on flash cards;
● We have decided that for now our questions and answers are going to be about the
field of electrical engineering itself and as well about adjacent disciplines like physics
and science. This will be done to demonstrate the prototype of our board game;
●  We are still going to research some sources about the how to best ask questions and
educate children in this form;
● Ivan actively gathers and brainstorms about the best layouts to use for our manuals
and rules.
Overall, our group this week is mostly working on the deliverables. Because most of
the board game is done, we just have minor design and game layout enhancements to make. Now our efforts are focused on the deliverables and final write ups, as we are approaching to the final stretch. Manuals and the big write up that the professor will tell us more about